Шаблоны Joomla здесь

Порядок выбора учебника

Родительская категория: ROOT Категория: Локальные акты ШБ ЫКСОШ №2 Опубликовано: 26.02.2018 Автор: Альберт Борисович

 

ПОРЯДОК  ВЫБОРА УЧЕБНИКОВ, УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ   в муниципальном бюджетном  образовательном учреждении «Ытык-Кюельская средняя общеобразовательная школа № 2 имени Д.А. Петрова»

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1 Настоящее Положение о порядке выбора  учебников  и учебных пособий обучающихся  МБОУ «Ытык-Кюельская средняя общеобразовательная школа № 2 имени Д.А. Петрова»  (далее по тексту – Положение) разработано в соответствии  Пунктом  9 ч. 3 ст. 28, п. 4 ч. 3 ст. 47, ч. 11 ст.79 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", Федеральных государственных образовательных стандартов  общего образования и устанавливает:

  • последовательность действий, механизмы учета, финансирования, выбора учебно-методического комплекта, сроки и уровни ответственности должностных лиц по вопросам учебного книгообеспечения.

  1.2  Настоящее Положение:

  • является локальным нормативным актом, регулирующим деятельность муниципального бюджетного образовательного учреждения «Ытык-Кюельская средняя общеобразовательная школа № 2 имени Д.А. Петрова» (далее – школа) в образовательно-воспитательной сфере;
  • вступает в силу со дня его утверждения. Данное Положение действует до принятия нормативно-правовых актов Российской Федерации, устанавливающих иной порядок обеспечения учебниками и учебными пособиями обучающихся в образовательных учреждениях;
  • рассматривается на педагогическом совете и утверждается приказом директора;
  • после внесения изменений в настоящее Положение или принятие его в новой редакции предыдущая редакция Положения утрачивает силу.

1.3  При организации образовательного процесса допустимо использование учебно-методического обеспечения из одной предметно-методической линии.  

  1. МЕХАНИЗМ ВЫБОРА УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ.

 2.1. Механизм выбора учебников и учебных пособий    включает в себя:

  • инвентаризацию библиотечных фондов учебников. Педагог-библиотекарь школы совместно с учителями анализируют состояние обеспеченности фонда библиотеки учебниками, выявляют дефицит, передают результат инвентаризации директору;
  • формирование списка учебников и учебной литературы на предстоящий учебный год;
  • информирование обучающихся и их родителей (законных представителей) о перечне учебников, входящих в комплект для обучения в данном классе, о наличии их в библиотеке школы.

2.2. Процесс работы по формированию списка учебников и учебных пособий включает следующие этапы:

  • работа педагогического коллектива с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ такими организациями;
  • подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году;
  • составление списка заказа учебников и учебных пособий на следующий учебный год;
  • заключение договора с поставщиком о закупке учебной литературы;
  • приобретение учебной литературы.

2.3. Обязательные условия к приобретаемым учебникам и учебным пособиям:

  • допускается использование только учебно-методических комплектов, утвержденных и введенных в действие приказом директора школы, входящих в утвержденные федеральные перечни учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе;
  • приобретение учебников и учебных пособий для обучающихся возможно исключительно в соответствии со Списком учебников для использования в образовательном процессе на предстоящий учебный год, утвержденным приказом директора школы.
  • при переходе на Федеральные государственные образовательных стандарты для организации образовательного процесса в классах приобретаются учебники в соответствии с федеральным перечнем учебников с грифом «ФГОС».

 

 3.ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

 3.1. Директор школы несет ответственность за:

за соответствие используемых в образовательном процессе учебников и учебных пособий федеральному перечню учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе.

 3.2. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе несет ответственность за:

  • определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;
  • осуществление контроля использования педагогическими работниками в ходе образовательного процесса учебных пособий и материалов, учебников в соответствии:

 -  со списком учебников и учебных пособий, определенным школой;

- с образовательной программой, утвержденной приказом директора школы;

 - с адаптированной основной образовательной программой, утвержденной приказом директора школы.

3.3. Педагог-библиотекарь несет ответственность за: 

  • достоверность информации об имеющихся в фонде библиотеки школы учебниках и учебных пособиях;
  • достоверность оформления заявки на учебники и учебные пособия в соответствии с реализуемыми школой образовательными программами и имеющимся фондом библиотеки школы;
  • достоверность информации об обеспеченности учебниками и учебными пособиями обучающихся на начало учебного года;
  • осуществление контроля за сохранностью учебников и учебных пособий, выданных обучающимся.

3.4. Руководитель методического объединения   несет ответственность за:

  • качество проведения процедуры согласования перечня учебников и учебных пособий на соответствие:
  • учебно-методическому обеспечению из одной предметно-методической линии;
  • требованиям федерального государственного образовательного стандарта; ● федеральному перечню учебников;
  • образовательным программам, реализуемым школе;
  • достоверность информации для формирования списка учебников и учебных пособий для обучающихся на предстоящий учебный год.

3.5. Вновь прибывшие учащиеся в течение учебного года обеспечиваются учебниками из библиотечного фонда. 

 

Просмотров: 100